ЕГЭ – это единый государственный экзамен, который представляет собой общеобязательную форму  итоговой проверки знаний государственного уровня, которая проводится по окончанию одиннадцатого класса. Стоит заметить, что правила проведения данной формы аттестации каждый год меняются, и как утверждают профильные ведомства, 2020год не станет исключением. Поэтому, чтобы увеличит шансы на успешную сдачу ЕГЭ в следующем году, учащимся рекомендуется заранее ознакомиться с планируемыми нововведениями.

Изменения списка предметов для ЕГЭ

Ежегодно ФИПИ (федеральный институт педагогических измерений) на своем официальном сайте публикует всю информацию, которая касается предстоящих единых государственных экзаменов. Сюда входят демо-версии, кодификаторы, и другие необходимые для подготовки материалы. Однако стоит учитывать, что все сведения публикуются к началу текущего учебного года. В связи с этим информация для выпускников будет выложена в интернете не раньше конца июля 2019года. Получается, что преподавателям и выпускникам 2020-го года придется ждать официальной версии возможных изменений в ЕГЭ, или воспользоваться информацией которой делятся представители министерства образования и федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Еще совсем недавно глава министерства образования раскрыла секрет, что список обязательных дисциплин  для ЕГЭ в 2020году останется без изменений, и будет включать в себя русский язык и математику. В свою очередь экзамен по математике разделяют на базовый и профильный уровень, который каждый ученик сможет выбрать самостоятельно. Также выпускник может сдавать одновременно два уровня, и тогда, если с профильными заданиями что-то не получится, то у учащегося будет гарантированный шанс получить аттестат с базовой степенью. Однако стоит учитывать, что для поступления ВУЗ подойдет аттестат только с профильным уровнем.

Еще одним нововведением в следующем учебном году может стать обязательный допуск к ЕГЭ, который предусматривает написание итогового сочинения по русскому языку. Такое сочинение будет писаться в конце первого полугодия, а в случае невозможности принятия в нем участия по уважительной причине, ученик сможет написать его в начале второго полугодия. Также инновацией будет то, что сочинение будет оцениваться не баллами, а зачетом или незачетом.

Кроме того количество дисциплин (за исключением обязательных) для выпускника не будет регламентировано. То есть если ученик собирается продолжить дальнейшую учебу в техническо-профессиональном колледже, то ему будет достаточно два обязательных предмета. А для поступления в ВУЗ он должен будет выбрать дополнительно еще две или три дисциплины.

Устная часть ЕГЭ по русскому языку, правда или нет

В настоящее время в школах ходят слухи от том, что в следующем учебном году выпускники одиннадцатых классов будут сдавать ЕГЭ в который обязательно будет входить устная часть по русскому языку. Сразу стоит сказать, что это только слухи. Так как в 2020году такое собеседование будет проводиться только для выпускников девятых классов.  Получается, что для девятых классов собеседование по русскому языку будет являться допуском к ГИА (государственная итоговая аттестация), а итоговое сочинение для одиннадцатых классов к ЕГЭ.

Также слухи об устном экзамене могло вызвать то, что министерством образования были озвучены планы по введению такого задания для учеников одиннадцатых классов. Однако это должно произойти только после того, как данная методика пройдет апробацию на девятиклассниках. В связи с этим выпускники еще ближайшие 2 – 3 года будут сдавать русский исключительно в письменном виде.

Обязательный ЕГЭ по истории в 2020году

Приблизительно год назад министр образования заявила, что с 2020года будет расширен перечень обязательных дисциплин для ЕГЭ, который будет включать в себя не только русский и математику, но и историю России. После чего данное сообщение встревожило, как учеников, так и их родителей.

Однако спустя некоторое время пресс-служба министерства образования опровергло данное заявление, и сообщила, что работа о введении данной инновации не то чтобы не ведется, но и даже пока не рассматривается. Кроме того, стоит учитывать, что процесс введения новых обязательных дисциплин для ЕГЭ является многоэтапным, и соответственно достаточно длительным. Это объясняется тем, что процедура запуска новых предметов включает в себя разработку задания, технологию проведения экзамена, и апробацию. Что даже при хорошем раскладе занимает от двух до трех лет. Поэтому, если в ближайшее время будет принято решение о введении новых обязательных дисциплин для ЕГЭ, в том числе историю, то фактически они будут введены не раньше 2021года.

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку

Глава федеральной службы по надзору в сфере образования и науки летом 2018года сделал заявление по поводу введения обязательного выпускного испытания по иностранному языку. По его словам данное нововведение запланировано на 2020год.

Также было сказано, что ЕГЭ по иностранному языку по сложности будет таким же, как обычный экзамен, который сдается школьниками в настоящее время. Кроме того официальные лица Рособрнадзора уверили выпускников, что условия единого экзамена по иностранному языку будут такими же, как и по математике, а именно:

1. Экзамен будет разделен на два уровня, базовый и углубленный.
2.  Чтобы получить аттестат об окончании одиннадцати классов достаточно будет положительного результата по базовому уровню.
3. Сложность заданий базового и профильного экзамена будут иметь значительные отличия. Так, в базовом уровне не будет писем и эссе (философской и публицистической литературы).

Стоит заметить, что по словам еще одного представителя Рособрнадзора, программа ЕГЭ по иностранному и задания к нему, будут разрабатываться на основании результатов всероссийских проверочных работ. Но при этом специалисты уверяют, что уровень сложности данного экзамена не будет завышен, и его смогут написать даже школьники со средними знаниями дисциплины.

Изменения в ЕГЭ по русской литературе

В настоящее время ЕГЭ по русской литературе является не обязательным, и представляет собой прохождение своеобразного теста. Который представляет собой изучение выпускником определенного текста (произведения), после чего он должен ответить на десять вопросов касающихся изученного произведения. Причем восемь ответов должны быть краткими, а два – более развернутыми.

В ЕГЭ 2020года по данному предмету предлагается исключить такое тестирование, и заменить его сочинением. Таким образом, выпускник должен будет изучить предлагаемое программой произведение, и написать по нему три коротких сочинения (не менее 50 слов каждое), и одно более детальное (от 250 до 300 слов). Однако, как утверждают специалисты, такие экзаменационные условия будут иметь следующие недостатки для выпускников:

1. Написать короткие сочинения(50 слов)  со смыслом и исчерпывающими ответами достаточно тяжело, иногда это не под силу даже литературоведам.
2. Необходимо умение быстро переключаться с одной тематики на другую. Особенно это тяжело при ограниченном времени.
3. Работа над объемным развернутым сочинением требует достаточно много аргументаций и примеров, на что может не хватить отведенного программой времени.

Стоит сказать, что апробация инновационного ЕГЭ по русской литературе планируется для выпускников одиннадцатых классов на 2020год.

Правила проведения ЕГЭ в 2020году

Единый государственный экзамен по обязательным предметам будет проводиться, как и прежде по стандартным комплексным формам с заданиями. При этом задания и ответы на них должны быть только в письменной форме (за исключением возможных устных заданий), написанные на специальных бланках на русском языке (кроме иностранных языков). Что касается устных заданий, то ответы на них планируются писать на специальные записывающие аудионосители, с последующей их передачей и хранением в региональных органах образования.

Также стоит знать, что ЕГЭ проводятся во всех средних общеобразовательных школах по единому графику, который разрабатывается Росмобрнадзором и органами исполнительной власти в сфере образования. Такие же правила распространяются на учеников, которые сдают ЕГЭ в заграничных учреждениях министерства иностранных дел Российской Федерации, а также в учредительных образовательных организациях РФ находящиеся за границей, и имеющие аккредитацию нашей страны.

Также удалось выяснить, что в конце 2019года, министерством образования РФ будет разработана и утверждена в соответствующем порядке программа, определяющая продолжительность времени отведенного на проведение экзамена по каждому отдельному предмету. Кроме того к данной программе прилагается список средств, которые будут необходимы для обучения выпускников и проведения ЕГЭ.

После утверждения, демонстрационная версия программы ЕГЭ публикуется на официальных сайтах образовательных организаций, и является общедоступной для всех желающих. По данной демо-версии выпускник сможет заранее ознакомиться с предполагаемыми заданиями предстоящего экзамена по каждой интересующей его дисциплине.

Далее на основании полученных результатов, полученных по экзаменационным заданиям, специальной комиссией и согласно образовательным стандартам будет устанавливаться уровень знаний каждого выпускника в отдельности.

Цифровые технологии и различные гаджеты сделали жизнь современного человека намного проще. Причем это касается всех сфер его деятельности. Однако стоит учитывать, что инновационные технологии несут не только пользу, но и вред человеку, особенно это касается подростков. Это объясняется тем, что данная возрастная категория вместо живого межличностного общения предпочитает общение в социальных сетях интернета. Поэтому, чтобы направить школьников в нужное русло, министерством образования РФ было принято решение ввести устный опрос по русскому языку, который с 2019 года будет переименован в итоговое собеседование.

Значение итогового собеседования

Если в 2019году итоговое собеседование по русскому языку будет добровольной процедурой, то в 2020году данная экзаменационная процедура охватит школы всех регионов Российской Федерации, и коснется всех выпускников 9-х классов без исключения. Кроме того, Рособрнадзором принято решение сделать такое собеседование своеобразным допуском к государственной итоговой аттестации. То есть, если ученик не набрал необходимое количество баллов, то он не получит по устному опросу зачет, а значит не будет допущен к ОГЭ, и соответственно не получит аттестат.

Введение обязательного итогового собеседования по мнению представителей Рособрнадзора позволит усилить коммуникативную направленность в образовании школьников. Что в свою очередь будет способствовать развитию личности каждого ученика в отдельности, а именно:

1. Находить общий язык с окружающими людьми.
2. Без помощи других решать проблемные вопросы.
3. Правильно выражать свои мысли.
4. Самостоятельно обучаться, и осваивать различные профессии.

Все вышеперечисленные аспекты в первую очередь предусматривают грамотное развитие речи учеников. Получается, что основной целью итоговой аттестации по русскому языку заключается в стимулировании школьников к более детальному изучению русского языка (говорению, писанию, чтению и слушанию).

Регламент проведения собеседования

Оценивание устного экзамена по русскому языку в 2020году будет производиться специально назначенной комиссией, в состав которой будут входить преподаватели школы, и представители муниципальных образовательных ведомств. При этом оценка знаний каждого отдельного ученика будет производиться по специально разработанной Рособрнадзором шкале. В конечном результате если выпускник набирает больше 10баллов, то он получает зачет, и допускается к предстоящему ОГЭ, а если меньше, то незачет.

Также стоит учитывать, что точные даты проведения итоговых собеседований по русскому языку еще не определены. Однако есть официальная информация, что основная часть девятиклассников будет экзаменована во второй декаде февраля, дополнительная – после 15 марта, и остаточная — в первой декаде мая. Получается, что школьники, которые по уважительной причине не смогли попасть в основную часть экзаменуемых, или попали, но получили незачет, будут проходить собеседование в дополнительный день. То же самое касается и остаточную часть учеников. Выходит, что каждый выпускник имеет полное право проходить устную аттестацию не больше трех раз за учебный год.

Как утверждают специалисты образовательных ведомств, результат устного собеседования будет зависеть от качества выполнения учеником, предложенных заданий. На 2020год запланировано четыре устных задания, на выполнение которых согласно регламенту будет отведено ровно пятнадцать минут.

Задания устного собеседования в 2020году

Каждая отдельная задача итогового собеседования по русскому языку будет иметь свое регламентированное время на выполнение, свои условия, нюансы оценивания, и рекомендации по предварительной подготовке.

Задание №1

Ученику нужно будет прочитать вслух предложенный литературный тест (отрывок из произведения). В данном задании будет оцениваться темп чтения, интонация, и правильность поставленных ударений в словах. На выполнение данного задания регламентом будет отведено две минуты.

Для получения положительного результата по первому заданию, ученикам необходимо будет прислушаться к следующим рекомендациям преподавателей:

1. Обращать особое внимание на слова, над которыми стоит ударение.
2. Правильно произносить имена и фамилии героев произведения, и литературные термины.
3. Грамотно проговаривать слова публицистической и научной направленности.
4. Правильно склонять числительные.

Задание №2

В данном случае девятикласснику будет поставлена задача, пересказать определенный текст, в котором обязательно должны присутствовать цитаты. Оценивание пересказа будет осуществляться по следующим критериям:

1. Сохранение всех основных микротем, предусмотренных исходным текстом.
2. Отсутствие фактических ошибок касательно понимания предложенного текста.
3. Логичность и последовательность пересказа.
4. Отсутствие ошибок в изложении цитат.

На пересказ ученику будет даваться 60 секунд. Также стоит учитывать, что правильность формирования грамотной речи 1-го и 2-го заданий будут оцениваться всеобще.

Задание №3

Представляет собой монологическое изречение, и содержит в себе несколько вариантов его выполнения. То есть, выпускнику на выбор предлагается:

1. Описание. В данном случае он должен описать представленную фотографию или рисунок.
2. Размышление. Здесь ученик должен ответить на поставленный ему вопрос. Причем ответ должен быть рассудительным, и иметь в своем содержание ответ «почему так, а не наоборот?».
3. Повествование. Члены экзаменационной комиссии представляют девятикласснику наглядный материал, касаемо которого школьник будет обязан составить определенный текст.

На выполнение одного из выше-представленного варианта, ученику отводится одна минута на подготовку, и 3-и минуты на ответ. Оценивание задания осуществляется по трем критериям, это передача смысла, последовательность и вывод.

Все задания и варианты их выполнения будут содержаться в контрольно-измерительных материалах по собеседованию

Задание №4

Подразумевает умение ученика вести диалог. В данном случае член экзаменационной комиссии (собеседник) задает выпускнику три вопроса, предусмотренные КИМами. Такое задание оценивается по следующим параметрам:

1. Умение доводить до переговорщика коммуникативные задачи.
2. Навыки давать обоснованные ответы на все поставленные собеседником вопросы.
3. Опыт учитывать условия разговорной речи в зависимости от ситуации.
4. Способность задавать правильно сформулированные вопросы оппоненту.
5. Уметь формулировать свое мнение.

Оценивание речевого формирования третьего и четвертого задания будет осуществляться совместно.

В итоге, если ученик, выполнивший все задания, и набравший 10 и более баллов, получает зачет, и соответственно допускается к основному государственному экзамену.

К концу 2019году на официальном сайте федерального института педагогических измерений будет опубликована демоверсия контрольно-измерительных материалов итогового собеседования для выпускников 2020года.

ОГЭ это аббревиатура основной государственной экзаменации, которая представляет собой итоговую аттестацию для учеников 9-х классов. Данный экзамен является обязательным для получения аттестата о среднем образовании, и проводится во всех школах Российской Федерации. Поэтому у многих выпускников 9-х классов, ОГЭ вызывает большие переживания. Чтобы облегчить психоэмоциональное состояние будущих выпускников, им необходимо отслеживать все вносимые изменения в основной гос экзамен, особенно это касается обязательных предметов для его сдачи.

Основная информация о проведении ОГЭ в 2020году

Чтобы сдать ОГЭ ученикам придется работать с контрольно-измерительными материалами (КИМ) по выборочным и обязательным дисциплинам, которые ежегодно претерпевают различные изменения. Далее написанные ответы оценивает специальная комиссия, созданная Рособрнадзором. После чего делаются выводы о качестве знаний выпускников и профессионализме учителей в отдельно взятой школе.

Выпускники девятых классов, успешно сдавшие ОГЭ, смогут поступить в техникумы различной направленности и профессиональные колледжи. Что позволит им уже через четыре года получить диплом младшего бакалавра, наличие которого позволит поступить и учиться на особенных льготных условиях в ВУЗе.

Новости о возможных инновациях ОГЭ в 2020году

Специалисты образовательных ведомств ежегодно усовершенствуют процедуру подготовки и сдачи ОГЭ. По их словам производимые нововведения позволят повысить эффективность и прозрачность общегосударственной аттестации.

В настоящий момент каких-либо официальных заявлений по поводу вводимых инноваций ОГЭ в 2020году нет. Однако, многие средства массовой информации и негласные заявления служащих Рособрнадзора уже сейчас прогнозируют значительные изменения проведения основного государственного экзамена.

Планируемое количество предметов

В этом году девятиклассники будут сдавать ОГЭ по четырем дисциплинам, два из них обязательные (математика и русский язык), и два по выбору. Однако в 2020году профильные ведомства планируют обязать учеников сдавать ОГЭ по шести дисциплинам. По их мнению такое нововведение позволит конкретней оценить профессионализм учителей, и знания учеников. Кроме того увеличение предметов должно будет повысить успеваемость среди выпускников.

В этом случае чиновники планируют к обязательному ОГЭ по русскому языку и математике добавить историю. Кроме того, вместо двух дисциплин по выбору, выпускники должны будут выбирать не меньше трех предметов.

Допуск к ОГЭ

В следующем году выпускникам необходимо будет проходить предварительный устный экзамен по русскому языку. Данное испытание будет своеобразным допуском к основным государственным экзаменам, и позволит проверить знания школьников на спонтанное выражение своих мыслей.

Собеседование по русскому языку будет предусматривать не более 15 минут, за которые выпускник должен успеть выполнить следующие регламентированные задание:

1. С выражением прочитать определенный отрезок литературного или публицистического текста. В данном случае комиссией учитываются правильная расстановка ударений в словах, интонация, и расстановка знаков препинания.
2. Изложить своими словами прочитанный фрагмент. При чем, чем ближе к тексту будет пересказ, тем выше будет оценочный балл. Если это публицистический текст, то его пересказ рекомендуется дополнять своей информацией.
3. Показать умение правильно говорить. Для этого ученику будет предложено прочитать, или проговорить на память несколько монологов.
4. Продемонстрировать разговорную речь. Сюда включается обычная беседа с представителем  экзаменационной комиссии.

ОГЭ в зависимости от региона

На сегодняшний момент во всех регионах Российской Федерации подготовка и сдача ОГЭ производится по единому утвержденному Рособрнадзором регламенту. В данном случае исключение составляют школы находящиеся в Крыму, которые подчинены министерству образования Крыма. Однако в 2020году в Крыму общероссийская аттестация станет обязательной. В связи с этим, можно предположить, что  уже в следующем году для крымских девятиклассников будет введена обязательная сдача ОГЭ. Таки образом средние образовательные школы Крыма будут проходить основную государственную экзаменацию наравне со всеми учениками Российской Федерации. Также в крымских школах для допуска к ОГЭ планируется ввести обязательное собеседование по русскому языку.

Нововведения в правилах пересдачи

Согласно будущему порядку, аттестат смогут получить только те выпускники девятых классов, которые сдали положительно не меньше пяти предметов ОГЭ из шести необходимых. При этом регламентом будет предусмотрена пересдача предметов с отрицательными результатами. Однако, к пересдачи будут допущены только те ученики, которые не смогли осилить не больше трех дисциплин.

Также чиновники образовательных ведомств планируют ввести пересдачу каждого предмета с отрицательным результатом, и дать возможность школьникам пересдавать вместо одного раза, два.

Краткое описание предметов по ОГЭ в 2020году

Стоит сказать, что экзаменационные билеты для сдачи ОГЭ уже несколько лет остаются в неизменном виде. Однако, как утверждают работники Рособрнадзора, то в 2020году профильные комиссии планируют обновить (усовершенствовать) контрольно-измерительные материалы для основных государственных экзаменов. При этом изменения должны коснуться абсолютно всех предметов, входящих в экзаменационный перечень.

Математика

Основным нововведение может стать распределение заданий между алгебраической и геометрической частями экзамена. В свою очередь, каждая из математических дисциплин будут разделены на базовую и профильную часть. Получается, что билет по математике будет в себя включать 17 вопросов по алгебре (из них 14-базовых, и 3-профильные), и 10 заданий по геометрии (5-базовых, и 5-усложненных).

Русский язык

Возможные изменения в данном экзамене предусматривают выполнение следующих заданий, которые позволят комиссии оценить все типы языковых способностей у выпускника:

1. На базе прослушанного аудио-текста написать изложение.
2. Дать краткий ответ на 15 поставленных вопросов.
3. Написать сочинение по одной из предложенных тем в билете. Количество таких тем предполагается сделать не меньше пяти.

Единственное чем смогут воспользоваться выпускники при сдаче ОГЭ, так это орфографическими словарями, которые будут в свободном доступе для каждого экзаменуемого.

История

Билеты по такому предмету предусматривают две части, одна из которых возможно будет состоять из 35 простых заданий, а вторая – из 5, более сложных вопросов. При этом каждое из пяти профильных заданий, требует от ученика определенной аргументации фактов.

Обществознание

КИМы такого ОГЭ также состоят из двух различных частей. В данном случае инновацией может стать добавление заданий ко второй части билета. если сейчас выпускники пишут ответы по 31 вопросу (25- базовых, и 6-профильных), то в 2020году, школьника придется отвечать на 34 вопроса (25-простых, и 9-углубленных).

Химия

Данный предмет является достаточно сложным, и поэтому требует определенной подготовки ученика. Поэтому к выпускному 2020 году принимается решение немного упростить структуру билета. Если это произойдет, то КИМ будет иметь 15 тестов различной сложности, и 1-о вариативное задание. Что касается последнего, то школьнику необходимо будет провести, и обосновать мысленный или реальный эксперимент, связанный с химическими реакциями.

Физика

Еще один достаточно сложный экзамен. Однако в данном случае, чиновники не собираются идти на уступки выпускникам. В результате в следующем году их ждет 22 несложных теста, и 4 сложные задачи из различных областей данной дисциплины. Причем половина профильных задач потребуют от выпускника проведения экспериментов.

География

Вся структура билета будет построена из 30-и задач различной сложности. Причем стоит учитывать, что все ответы должны будут сопровождаться необходимыми расчетами и анализом статистических сведений.

Информатика

В данном случае профильные специалисты планируют внести в ОГЭ 20 заданий, при помощи которых будет оцениваться теоретические знания выпускника. Кроме того в билетах останется профильная часть, которая предусматривает решение различных алгоритмов. При этом к профильной части экзамена будут допускаться лица, положительно сдавшие теоретическую часть КИМа.

Русская литература

В 2020году планируется сделать в билете по русской литературе 15 вопросов. кроме этого, за счет увеличения заданий, должно будет увеличиться количество баллов за один билет (вместо сегодняшних 29, будет 34).

Чтобы положительно сдать ОГЭ по данной дисциплине, выпускнику нужно уметь провести анализ литературных произведений, изложить точку зрения автора, и дать оценку художественным текстам. Кроме того ученику потребуется написать небольшое сочинение по одному из представленных произведений.

Иностранные языки

В данном случае ученик вправе выбрать один из преподаваемых иностранных языков в школе. При этом стоит учитывать, что задания в билетах будут одинаковые, независимо от выбранного языка. В первую часть должно входить аудирование или перевод литературного произведения , навыки чтения и ведение переписки. Вторая часть экзамена будет заключаться в умении ученика вести беседу на иностранном языке.

Если ребенок идет в школу только в 2020 году, уже сейчас должна идти активная подготовка к школе.

Почему нужно готовиться к школе так рано

Если начать готовиться к школе безотлагательно, даже сейчас подготовка уже запоздала. Чтобы первый класс не стал для ребенка сильным стрессом, чтобы учеба давалась легко, и ребенок показал все свои способности, тянулся к обучению, с радостью шел в класс, нужно, чтобы малыш был подготовлен в нескольких направлениях:

• Умственное;
• психологическое;
• физическое;
• материальное.

Умственная подготовка

Программа в школе сейчас слишком насыщенная, а разные дети имеют совершено разные способности к учебе. Часто случается так, что одному ребенку нужно что-то втолковывать долгое время, но зато и запоминает он потом это на всю жизнь. Другой же малыш все схватывает на лету, но и задерживаются у него в голове знания совсем недолго. Педагогу же приходится приноравливаться к детям с разными особенностями. Поэтому, чтобы ребенок не чувствовал себя неуспешным, чтобы не растерялся и не думал, что он хуже всех, в школу он должен идти с определенным багажом знаний.

Математика

Конечно, еще до школы малыш должен владеть некоторыми навыками. Если у ребенка пробел, еще есть время подтянуться.

Так, например, будущий ученик должен:

• легко апеллировать понятиями «больше», « меньше», «равно». Это ребенок уже знает в 3-4 года. Если малыша в 4 года можно спросить «У кого больше ног- у курочки или у собачки?», то у ребенка 5-6 лет можно поинтересоваться «у кого больше нога – у тебя или у папы? Но почему у папы, ведь у папы 2 ноги, и у тебя 2. Правильно, у папы больше по размеру»;
• понимать значение слов «прибавить», «отнять»;
• считать до 10 и обратно. Счет должен быть не только устным, важно, чтобы ребенок мог применить счет при отсчитывании предметов (мандарины, пуговицы, стулья). Это важно практиковать в повседневной жизни – « принеси мне , пожалуйста, 2 конфеты», « дай папе три фишки»;
• знать написание этих цифр;
• решение не сложных примеров. Такие примеры могут решаться везде, в форме игры. Например «бабушка принесла 5 пирожков, а 2 мы съели. Сколько осталось пирожков?». Сначала это будет счет на палочках, на пальцах или на пирожках, а потом можно решать примеры в уме;
• важно знакомить ребенка с геометрическими фигурами – круг, квадрат, треугольник. Такие знания легко повторять при рисовании. «Давай нарисуем домик. Рисуем квадрат, теперь крышу- вот такой треугольник…»;

Важно! Все уроки ведутся не более 15-20 минут! Обязательно в игровой форме. Следующие новые темы даются только после того, как прекрасно усвоена предыдущая.

Письмо

Многие учителя против того, чтобы ребенка учили письменности. Считается, что потом в школе приходится ученика переучивать, а это сложный процесс.

Но вот печатать буквы никто и никогда не запрещал. В этом случае ребенок чудесно тренирует пальцы, лучше запоминает буквы, идет хорошая подготовка к чтению.

Чтобы позже, на уроках в школе ребенку легко давались элементы письменных букв, с малышом нужно много рисовать. « нарисуем улитки, много и разных размеров», «а если нарисовать удочку для муравья?» ,«вот эта  бабочка учится вязать, давай нарисуем ей много петелек»… Фантазия родителей превращает уроки в настоящие сказки.

Чтение

Конечно, очень важно, чтобы ребенок к школе уже знал все буквы и даже умел читать.
На самом деле, читать можно научить даже трехлетнего ребенка, это совсем не сложно. Нужно только запастись терпением и выдумкой.

Чтобы малыш, как можно раньше постиг науку чтения, ему с раннего детства показывают буквы. Никого не удивляет, что ребенок в три года уже киску, собачку. Машинку и т.д. Потому что ему показывали их и учили, как они называются. Точно так же можно показывать буквы и говорить их название. Ребенок быстро запомнить.

Однако, очень важно называть буквы не «эм», «эль», «эс», а для начала произносить звуки –«М», «Л», «С». Это нужно для того, чтобы ребенок легко составлял из букв слоги и слова. Попробуйте сложить «эль-у-ка», что вы услышите? Вот и ребенку будет сложно что-то разобрать. А протяжное «л-л-у-ук» сразу сложится в знакомое слово.

Чтобы слоги легче слышались, попросите ребенка первую букву тянуть до тех пор, пока он не скажет вторую. Например «м-м-м-м-а-а-а-м-м-м-а-а». Лучше даже пропеть. Тогда и слово будет хорошо слышаться.

И, конечно, такие уроки тоже должны проводиться в форме игры. Игра « Паровозик». « Все буквы собрались ехать отдыхать. Вот прибегает буква и говорит « я буква А , пустите меня!», « Проходите!». « А я буква Ю», « и ты проходи!». А вот бегут подружки, взялись за ручки. « как вас зовут?» « Мы МА», « Проходите».
Вот только небольшой пример, как можно занятия с малышом сделать желанными.

После того, как ребенок научился читать, нужно спрашивать его , о чем он прочитал предложение. Дальше можно тренировать малыша в быстрочтении. Конечно, это не обязательно, но будет большим плюсом для самого же ученика.  Ведь от чтения будут зависеть и другие предметы.

Окружающий мир

Помимо знаний, перечисленных выше, малыш должен понимать, что такое неделя, месяц, год. Должен знать название дней недели, разбираться во временах года, понимать, что такое утро, день, вечер, ночь, полдень.

Уже в три года детки хорошо знают цвета. Будущий школьник должен знать не только названия основных цветов (белый, черный, красный, желтый, зеленый, синий), но и другие – розовый, фиолетовый, серый и тд. В этом нет ничего сложного и малыш, который живет в нормальной, здоровой семье, наверняка, это уже знает. Потому что такие знания даются в повседневном общении.

Очень часто бывают такие ситуации, когда приходится чего-то ждать и находиться в бездействии. Например, в длительной дороге, в очереди в поликлинику или в других ситуациях. Такие минуты скрасят словесные игры. Например, «Как можно назвать». Называется слово, например, «дерево», и ребенок поочередно с родителями придумывает прилагательные, к этому слову. « Как можно назвать дерево? Зеленое. А еще?». Такие игры превосходно развивают речь ребенка, обогащают его словарный запас, учит использовать не частые слова в обиходе.

Помимо этого, малыш должен знать предметы мебели, посуды, правильное название предметов одежды.

Название животных – домашних и лесных, птиц- диких и домашних. Уметь характеризовать их.

Иметь связную речь, обладать умением изъясняться, уметь обслуживать себя.

Психологическая готовность

Школьника важно готовить не только умственно, но и психологически.

Очень важно родителям:

• разъяснить, для чего нужно ходить в школу;
• пояснить, что малыш стал уже совсем большой, ведь он идет в первый класс!
• донести, что новый коллектив, это не страшно, и ребенок быстро найдет там новых друзей;
• напомнить правила поведения среди сверстников (быть доброжелательным, не заводить ссоры, не обижать слабых ит.д) ;
• убедить, что у малыша все обязательно получится. Даже, если что-то стало непонятно с первого раза, нет повода огорчаться, дома все обязательно станет понятным;
• для того, чтобы новая обстановка класса, расположение школьных кабинетов, столовой, туалетов – не стали для ребенка стрессовой, лучше сходить в школу заранее, показать, где что находится, познакомить малыша с его школой.

Важно! Все знакомство со школой должно вестись спокойным, доброжелательным тоном.

Физическая подготовка

После детского сада, когда движения ребенка не ограничены, когда в середине дня ему предлагается отдых, когда он имеет возможность выплеснуть всю свою энергию на прогулке, малыш резко меняет весь режим. Ему предстоит сидеть в одном положении 40 минут. Идет большая нагрузка на спину. Теперь он сам начинает носить школьный портфель или рюкзак, а , порой, вес этих портфелей совсем не детский. И снова физическая нагрузка.

Что делать? Готовить к этому ребенка заранее.

Нужно проводить ежедневные упражнения на мышцы спины, ног, на мышцы пресса.

Особенное внимание стоит уделить мелкой моторике рук. Пальцы так много начинают работать, что, если в них недостаточно силы, то у ребенка не получается письмо, поэтому портится настроение, начинаются капризы, это вызывает недовольство учителя и, как следствие, нервный срыв.

Перед школой очень важно с малышом много лепить, вырезать, рисовать. Рисовать можно и карандашами, и красками, и мелками. Причем, дети так любят это делать, что им достаточно только предложить альбом и краски, как они сами усядутся за стол. При лепке и рисовании, например, тренируются не только пальцы, но и спина становится крепче и сильнее.

Важно! Очень важно правильно чередовать физические нагрузки с отдыхом. Отдых- не значит лежать на диване. Достаточно сменить, например, подвижные игры на настольную игру.

Материальная подготовка ребенка к школе

Этот пункт касается не ребенка, а его родителей.

Разумеется, каждый родитель старается одеть и обуть своего первоклассника к 1 сентября. Но не всегда папы и мамы покупают ребенку то, что ему нужно для занятий. Никто не спорит, сейчас, чтобы собрать ученика в школу нужны не маленькие деньги, и все же, пренебрегать тем, что необходимо, нельзя. К тому же, нужно уделять внимание каждой мелочи.

Стирательная резинка (ластик) , взятый по самой дешевой цене, будет грубой, и следы от карандаша будут не стираться, а растягиваться по всему листу. А это неаккуратность в тетради и плохая отметка. И, конечно же, слезы первоклассника.

Ручка с плохим стержнем – тоже сплошная мазня в тетради, а так же, испорченные старания малыша.

Карандаши имеют обыкновение ломаться. Поэтому будет лучше, если в портфеле ученика будет не один отточенный карандаш, а два или больше. Не помешает и запасная ручка.

Для сменной обуви нужно обязательно приобрести специальный мешочек. В противном случае, растерянный малыш может поместить обувь в портфель и, не трудно представить, что станет с тетрадями.

Обложки, учебники, тетради, ручки, альбомы, краски – у ребенка должно быть все необходимое. Только так он сможет чувствовать себя спокойно и уверенно.

Важно! Если у ребенка отсутствует какой-либо предмет, который требует учитель, для малыша наступает паника, он не может найти выход из создавшегося положения.

Оберегайте своего маленького школьника от неприятностей и тогда он будет радовать только выдающимися успехами.